face au désarroi du résident et parfois de certaines familles

OBJECTIFS

En fin de formation les stagiaires auront acquis les connaissances leur permettant de :

 Connaître les dispositifs réglementaires
 Rappel de la notion de vieillissement
 Identifiez et mieux comprendre les besoins et les attentes des personnes âgées et de leur familles
 Comment gérer le désarroi du résident qui n’a pas choisi de venir en institution
 Comment impliquer l’ensemble des acteurs dans un processus d’accueil
 Comprendre l’agressivité et savoir en pas entrer dans une relation conflictuelle
 Elaboration de fiches pratiques

PROGRAMME

• Rappel des notions de base le vieillissement, la personne âgées
• Apprendre à reconnaître les différents types de familles leur comportement et les attentes dans le non dit
• Identifier et mieux comprendre les besoins et les attentes des personnes âgées et familles (spécificité des familles) ( l’entré »en institutions motifs et conséquences sur l’intégration)
• L’instituions lieu de soins, mais surtout lieu de vie (rôle et importance de l’Accueil, prise en compte de l’histoire de vie du résident)
• Rôle et importante des premières heures de l’admission et non, du placement (l’installation, présentation repères)
• Les obligations réglementaires (loi du 2 janvier 2002)
(Procédure, pré visite,- Protocole- d’admission, - Livret d’accueil)
• comment aborder l’angoisse de séparation
• la relation avec les familles
• reconnaître et gérer l’agressivité (culpabilité doute désarroi agressivité)
• recueil d’informations ; coordination ; mise ne place d’un protocole d’accueil
• Le réfèrent rôle et place dans le dispositif d’accueil qui ?quoi ? comment ?
• guide des premiers jours du résident et des familles*conseil aux familles (décrypter leur agressivité gérer l’agressivité, culpabilité, désarroi)
• Comment impliquer l’ensemble des acteurs
• Elaboration d’un contrat « aide à mieux vivre «
• Programme d’accueil et de convivialité
• Comment faire connaître ses droits et devoirs aux résidents
(Règles de vie)
• Elaboration de fiches pratiques
• Harmonisation des pratiques, partage des valeurs
• mise en situation Jeux de rôles
• analyse du vécu des stagiaires
• synthés et bilan de stage

Tarifs/ Dates de formations 2009