2 Jours

Public

Toute personne intervenant auprès de personnes âgées autonomes et dépendantes

Objectif

 Rappel notion de base sur le vieillissement
 Comprendre le fonctionnement de la mémoire chez le sujet âgé normal ou pathologique.
 Favoriser le développement ou le maintien des capacités mnésiques de la personne âgée
 Se former à l’animation des ateliers cognitifs (initier,créer, organiser)
 Appréhender les différentes techniques d’animation, de gestion et de stimulation des ateliers mémoires pour stimuler les fonctions cognitives,
 Maximaliser l’autonomie des personnes de donner un intérêt à « ma vie connaître »
 Evaluer la progression des résidents

Programme:

• La mémoire des personnes âgées. (mémoire et attention)
• approche fonctionnelle de la mémoire.
• Comprendre les mécanismes
• Les différentes mémoires (immédiate, à court terme, long terme)
• Les ateliers mémoire, de réminiscences, les groupes de conversation pour mobiliser les personnes âgées, pour une communication efficace,
• Des ateliers et exercices pour stimuler les fonctions cognitives afin de préserver et stabiliser les pertes mnémoniques.
• Les ateliers mémoires pour stabiliser, préserver les pertes mnémoniques
• la méthodologie de la mise en œuvre d’un atelier, comment ne pas mettre en échec
• les différents exercices (réminiscence, fluidité verbale…,) conversation et de lecture
• initiation et gestion d’un ’atelier mémoire
• évaluation de la progression des résidants
• communication verbale non verbale avec techniques de présentation et de gestion de groupe
• Analyse à partir vécu des stagiaires, Mises en situation, Jeux de rôles
• L’harmonisation des pratiques professionnelles.
• Mise en situation et Jeux de rôles
• Synthèse, bilan de stage.

Tarifs/ Dates de formations 2009